Την Πέμπτη, 28 Μάρτη 2019 πήγαμε στο Σδε της Μύκης, που οργάνωσε μια ενημέρωση για τις κοινωνικές επιχειρήσεις. O Αντώνης Κουτσούμπας από την ΚοινΣεπ ΕΠΑΡΚΕΙΑ μας μίλησε για τα πλεονεκτήματα, τις ευκαιρίες αλλά και τις δυσκολίες μιας κοινωνικής επιχείρησης. Η εμπειρία του από την δική του ΚοινΣεπ ήταν πολύ διδακτική! Τον ευχαριστούμε πολύ!
Παρασκευή 29 Μαρτίου 2019
Κυριακή 24 Μαρτίου 2019
Nαβόρανε και μάθημα "πατριδογνωσίας"
Το Σάββατο 23 Μάρτη λίγοι αλλά "γενναίοι" πρώην και νυν μαθητές του ΣΔΕ, με οδηγό τον Μετίν είπαμε να επισκεφτούμε τον τεκέ στο Ναβόρανε (λίνκ για την ιστορία του τεκέ). Αποδείχθηκε μια πολύ ωραία αλλά και διδακτική εμπειρία. Οι φωτογραφίες μιλούν από μόνες τους:


Και μετά από τόσο περπάτημα, γεμάτοι με εικόνες, μυρωδιές, καλή διάθεση, τί καλύτερο από χαλάρωση στις Θέρμες!
![]() |
| Η ανάβαση κράτησε πάνω από 1 ώρα |
![]() |
| Τα χρώματα της φύσης τον Μάρτη |
![]() |
| Ο τάφος Καράολαν στον τεκέ |
![]() |
| Στην κατάβαση καθαρίσαμε το δάσος με πρωτοστάτη την Τζεβιδέ! |
![]() |
| Στον βράχο Τοπούζ |
Παρακάτω θα δείτε τις φωτογραφίες που τράβηξε η Τζεβιδέ Ε. με το πλήθος των λουλουδιών που κάναν την εμφάνισή τους στο βουνό τώρα τον Μάρτη:


Και μετά από τόσο περπάτημα, γεμάτοι με εικόνες, μυρωδιές, καλή διάθεση, τί καλύτερο από χαλάρωση στις Θέρμες!
Σάββατο 23 Μαρτίου 2019
25η Μαρτίου στο ΣΔΕ Κενταύρου
Με μια μικρή, αλλά σημαντική γιορτή για την 25η Μαρτίου πέρασε η Παρασκευή 22 του Μάρτη 2019.
Η κ. Βίκυ ετοίμασε μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση για τα γεγονότα του 1821. Μιλήσαμε για την Φιλική εταιρία, τον Ρήγα και τους φιλέλληνες. Και ακούσαμε και μια εξαιρετική εκτέλεση του τραγουδιού "40 παληκάρια" του Βαγγέλη Παπαθανασίου με συμφωνική ορχήστρα και χορωδία και τραγουδίστρια την Ειρήνη Παππά.
Η κ. Βίκυ ετοίμασε μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση για τα γεγονότα του 1821. Μιλήσαμε για την Φιλική εταιρία, τον Ρήγα και τους φιλέλληνες. Και ακούσαμε και μια εξαιρετική εκτέλεση του τραγουδιού "40 παληκάρια" του Βαγγέλη Παπαθανασίου με συμφωνική ορχήστρα και χορωδία και τραγουδίστρια την Ειρήνη Παππά.
Πέμπτη 21 Μαρτίου 2019
Στο σπίτι της σκιάς και στo σπίτι του Χατζιδάκι

Στο σπίτι της σκιάς
"20 Μαρτίου 2019, το ΣΔΕ Κενταύρου αποφάσισε να κάνει επίσκεψη στο "ΣΠΙΤΙ ΤΗΣ ΣΚΙΑΣ". Πήγαμε το απόγευμα της Τετάρτης και μας καλοσώρισε ο κ.Τριαντάφυλλος, που είναι και ο ιδιοκτήτης του σπιτιού. Μας εξήγησε πως ήταν πολιτικός μηχανικός, αλλά δεν του άρεσε και έψαχνε να βρει κάτι άλλο. Αυτό το κάτι άλλο το βρήκε στα σκουπίδια πλαστικών μπουκαλιών. Και έτσι αποφάσισε να ασχοληθεί επαγγελματικά. Μπήκαμε μέσα λοιπόν και είδαμε ότι πραγματικά ήταν μπουκάλια πλαστικά και άλλα άχρηστα υλικά, τα οποία τα είχε μετατρέψει μέσα από το φως, σε ανθρώπινα σώματα, κεφάλια και ότι άλλο θέλεις. Τότε κατάλαβα ότι ο άνθρωπος έχει μέσα του πολλά σημαντικά χαρίσματα, αρκεί να τα βρει. Περάσαμε ένα πολύ ευχάριστο απόγευμα στο ΣΠΙΤΙ ΤΗΣ ΣΚΙΑΣ. Και όποτε μου δοθεί η ευκαιρία θα ξαναπάω." ΚΑΜΠΟΥΡ ΕΚΡΕΜ ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΔΕ ΚΕΝΤΑΥΡΟΥ.
Στο σπίτι του Χατζιδάκι
"Την Τετάρτη 20 Μαρτίου είμασταν καλεσμένοι του ΣΔΕ Ξάνθης. Κάνανε μια εκδήλωση με τίτλο “Τραγουδάμε για την αγάπη”, στο σπίτι του Χατζιδάκι. Όταν φθάσαμε μας υποδέχθηκαν καθηγητές και μαθητές του ΣΔΕ της Ξάνθης. Το σπίτι από έξω φαινόταν ωραίο, αλλά από μέσα ήταν υπέροχο!!! Με ωραίες σκάλες, ψηλά ταβάνια, μεγάλα παράθυρα, αληθινό αρχοντικό , σαν βγαλμένο από παραμύθι. Αφού μπήκαμε μέσα πήγαμε και καθήσαμε στις θέσεις μας και ξεκίνησε η εκδήλωση. Αφού η εκδήλωση είχε τίτλο “Τραγουδάμε για την αγάπη”, έτσι και τα τραγούδια όλα μιλούσαν για την αγάπη. Ξεκίνησαν με την χορωδία του ΣΔΕ της Ξάνθης, που ήταν πολύ καλή και συνέχισαν με άλλους τραγουδιστές. Ήταν όλοι τους πάρα πολύ καλοί και τα τραγούδια υπέροχα!! Θα ήταν όλα πολύ καλύτερα αν δεν ήταν δίπλα μας και μια παρέα που ήταν πολύ αγενείς, αντί να βλέπουν και να ακούνε τα παιδιά που κάνανε τόσο κόπο να μας παρουσιάσουνε όλα αυτά, αυτοί μιλούσαν και ενοχλούσαν τον κόσμο. Ήταν το μόνο που μας δυσαρέστησε. Αφού τελείωσε η εκδήλωση η κ. Αρετή μας είπε να ανέβουμε στον επάνω όροφο να δούμε το φεγγάρι. Αν και είχε λίγο συννεφιά ήταν πολύ ωραία πανσέληνος! Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά και στους καθηγητές του ΣΔΕ Ξάνθης για την εκδήλωση, ήταν υπέροχη!!!" Φατμέ Πέτλο.
"20 Μαρτίου 2019, το ΣΔΕ Κενταύρου αποφάσισε να κάνει επίσκεψη στο "ΣΠΙΤΙ ΤΗΣ ΣΚΙΑΣ". Πήγαμε το απόγευμα της Τετάρτης και μας καλοσώρισε ο κ.Τριαντάφυλλος, που είναι και ο ιδιοκτήτης του σπιτιού. Μας εξήγησε πως ήταν πολιτικός μηχανικός, αλλά δεν του άρεσε και έψαχνε να βρει κάτι άλλο. Αυτό το κάτι άλλο το βρήκε στα σκουπίδια πλαστικών μπουκαλιών. Και έτσι αποφάσισε να ασχοληθεί επαγγελματικά. Μπήκαμε μέσα λοιπόν και είδαμε ότι πραγματικά ήταν μπουκάλια πλαστικά και άλλα άχρηστα υλικά, τα οποία τα είχε μετατρέψει μέσα από το φως, σε ανθρώπινα σώματα, κεφάλια και ότι άλλο θέλεις. Τότε κατάλαβα ότι ο άνθρωπος έχει μέσα του πολλά σημαντικά χαρίσματα, αρκεί να τα βρει. Περάσαμε ένα πολύ ευχάριστο απόγευμα στο ΣΠΙΤΙ ΤΗΣ ΣΚΙΑΣ. Και όποτε μου δοθεί η ευκαιρία θα ξαναπάω." ΚΑΜΠΟΥΡ ΕΚΡΕΜ ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΔΕ ΚΕΝΤΑΥΡΟΥ.
Στο σπίτι του Χατζιδάκι"Την Τετάρτη 20 Μαρτίου είμασταν καλεσμένοι του ΣΔΕ Ξάνθης. Κάνανε μια εκδήλωση με τίτλο “Τραγουδάμε για την αγάπη”, στο σπίτι του Χατζιδάκι. Όταν φθάσαμε μας υποδέχθηκαν καθηγητές και μαθητές του ΣΔΕ της Ξάνθης. Το σπίτι από έξω φαινόταν ωραίο, αλλά από μέσα ήταν υπέροχο!!! Με ωραίες σκάλες, ψηλά ταβάνια, μεγάλα παράθυρα, αληθινό αρχοντικό , σαν βγαλμένο από παραμύθι. Αφού μπήκαμε μέσα πήγαμε και καθήσαμε στις θέσεις μας και ξεκίνησε η εκδήλωση. Αφού η εκδήλωση είχε τίτλο “Τραγουδάμε για την αγάπη”, έτσι και τα τραγούδια όλα μιλούσαν για την αγάπη. Ξεκίνησαν με την χορωδία του ΣΔΕ της Ξάνθης, που ήταν πολύ καλή και συνέχισαν με άλλους τραγουδιστές. Ήταν όλοι τους πάρα πολύ καλοί και τα τραγούδια υπέροχα!! Θα ήταν όλα πολύ καλύτερα αν δεν ήταν δίπλα μας και μια παρέα που ήταν πολύ αγενείς, αντί να βλέπουν και να ακούνε τα παιδιά που κάνανε τόσο κόπο να μας παρουσιάσουνε όλα αυτά, αυτοί μιλούσαν και ενοχλούσαν τον κόσμο. Ήταν το μόνο που μας δυσαρέστησε. Αφού τελείωσε η εκδήλωση η κ. Αρετή μας είπε να ανέβουμε στον επάνω όροφο να δούμε το φεγγάρι. Αν και είχε λίγο συννεφιά ήταν πολύ ωραία πανσέληνος! Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά και στους καθηγητές του ΣΔΕ Ξάνθης για την εκδήλωση, ήταν υπέροχη!!!" Φατμέ Πέτλο.
Τρίτη 19 Μαρτίου 2019
Σάββατο 16 Μαρτίου 2019
Αργαλειός ή σταν
Την Παρασκευή 15 του Μάρτη 2019 κανονίσαμε να πάμε να δούμε τον αργαλειό της Εμινέ Π. και να δούμε πώς οι γυναίκες παλιά ύφαιναν μόνες τους ότι χρειαζόταν! Σήμερα δεν υπάρχουν πια αργαλειοί στα χωριά μας, παρά ελάχιστοι, αν και έχει αρχίσει σιγά-σιγά και αναβιώνει η αρχαία αυτή τέχνη στην Κρήτη και στην Αθήνα. Η Εμινέ είναι ίσως η μοναδική στον Κένταυρο που ακόμα υφαίνει στον αργαλειό της πεθεράς της και δεν τον έχει βάλει στην άκρη.
Στο εργαστήρι της υφαίνει αυτήν την εποχή το ασπρόμαυρο καρώ ύφασμα "τορμπίνκα" που παραδοσιακά το χρησιμοποιούν για να κάνουν τσάντες για τα παιδιά που πηγαίνουν στο κοράνι.
Στο εργαστήρι της υφαίνει αυτήν την εποχή το ασπρόμαυρο καρώ ύφασμα "τορμπίνκα" που παραδοσιακά το χρησιμοποιούν για να κάνουν τσάντες για τα παιδιά που πηγαίνουν στο κοράνι.
Μετά πήγαμε στο σπίτι της μαμάς της Αϊσέ Μ. για να μας δείξει πώς φτιάχνουμε το κορδόνι στη "φούρκα". Σύμφωνα με το παλιό ημερολόγιο, στις 13 του Μάρτη μπαίνει ο μήνας και στις 13, 14 και 15 του Μάρτη απαγορεύεται να πιάσουν βελόνα οι γυναίκες και επιτρέπεται μόνο να δουλεύουν στη φούρκα!
H Aϊσέ γράφει: " Στις13 Μαρτίου έχουμε το δικό μας "Μάρτα", 3 μέρες δεν πειράζουμε βελόνες, επειδή παλιά είχαμε όλοι ζώα και το είχαμε σαν έθιμο, να μην τα δαγκώσει φίδι. Και εκείνες τις μέρες παίρναμε τη "φούρκα" μας και πλέκαμε με εκείνη. Η Ιστορία: 'Ήταν μια γιαγιά που βόσκουσε τα πρόβατα. Ήταν καθισμένη με τη φούρκα (ρέσνη στα πομάκικα) και έπλεκε και τραγούδουσε: "Μάρτα πάρτα εγώ τώρα πιά δέν σε φοβάμαι, έρχεται το καλοκαίρι! Τότε βγαίνει απότομος αέρας και την κόλλησε σε μιά πέτρα μαζί με τη φούρκα! Και τώρα είναι κολλημένη σε εκείνη την πέτρα. Γιά να θυμώμαστε το τρελό καιρό του Μαρτίου."
Κυριακή 3 Μαρτίου 2019
Μάσκες και προσωπίδες
Στο κλίμα των ημερών της Αποκριάς και εμείς και πήραμε την Παρασκευή 28 εβρουαρίου 2019, την ευκαιρία να μιλήσουμε για τα "προσωπίδες" ή τις μάσκες. Γιατί φοράμε μάσκες, γιατί μεταμφιεζόμαστε; Τί αισθάνονται αυτοί που τις φορούν; Γιατί θέλουμε να αλλάζουμε πρόσωπα και να μη μας αναγνωρίζουν; Από την μάσκα προσώπου, την μάσκα του γιατρού και τις μάσκες των ληστών, στις μάσκες του αρχαίου θεάτρου, της ημέρας των νεκρών στο Μεξικό, έως τις θρησκευτικές τελετές και βέβαια τις μάσκες του καρναβαλιού.
Περιηγηθήκαμε σε όλο τον κόσμο με στιγμιότυπα από άγνωστες και περίεργες σκηνές καρναβαλιού και καταλήξαμε στην Ελλάδα και στις τοπικές γιορτές σε κάθε γωνιά της. Τόσο διαφορετικές, αλλά σε όλες παρόντες η ξέφρενη διασκέδαση, ο χορός, το ξεφάντωμα και τα πειράγματα!
Στο τέλος έφτιαξε ο καθένας την δική του μάσκα και την φόρεσε για να "να ταξιδέψει στον κόσμο της φαντασίας με τις μαγικές δυνάμεις της μάσκας".
Περιηγηθήκαμε σε όλο τον κόσμο με στιγμιότυπα από άγνωστες και περίεργες σκηνές καρναβαλιού και καταλήξαμε στην Ελλάδα και στις τοπικές γιορτές σε κάθε γωνιά της. Τόσο διαφορετικές, αλλά σε όλες παρόντες η ξέφρενη διασκέδαση, ο χορός, το ξεφάντωμα και τα πειράγματα!
Στο τέλος έφτιαξε ο καθένας την δική του μάσκα και την φόρεσε για να "να ταξιδέψει στον κόσμο της φαντασίας με τις μαγικές δυνάμεις της μάσκας".
Έβγαλα τη μάσκα και στον καθρέφτη κοιτάχτηκα
Είδα το παιδί που ήμουν εδώ και πολύ καιρό…
Δεν είχε καθόλου αλλάξει.
Είδα το παιδί που ήμουν εδώ και πολύ καιρό…
Δεν είχε καθόλου αλλάξει.
Αυτό είναι το πλεονέκτημα
Του να ξέρεις τη μάσκα να βγάζεις.
Είμαστε πάντα παιδιά,
Το παρελθόν, που ήταν το παιδί αυτό.
Του να ξέρεις τη μάσκα να βγάζεις.
Είμαστε πάντα παιδιά,
Το παρελθόν, που ήταν το παιδί αυτό.
Έβαλα τη μάσκα, την ξανάβγαλα πάλι.
Είναι καλύτερα έτσι
Έτσι, χωρίς τη μάσκα·
Γυρίζω πίσω στην προσωπικότητά μου
Όπως της γραμμής το τέλος.
Είναι καλύτερα έτσι
Έτσι, χωρίς τη μάσκα·
Γυρίζω πίσω στην προσωπικότητά μου
Όπως της γραμμής το τέλος.
Φερνάντο Πεσσόα
Πέμπτη 28 Φεβρουαρίου 2019
"Η ζωή του Πι" στο Οντεόν
Την Τετάρτη 27 Φεβρουαρίου 2019, οι μαθητές του ΣΔΕ Κενταύρου με τα παιδιά τους και μαζί με παλαιότερες μαθήτριες αλλά και τους μαθητές της Ξάνθης και της Μύκης, κατεβήκαμε στην Ξάνθη για να πάμε σινεμά. Είδαμε την ταινία "Η ζωή του Πι" 3D.
Την επόμενη μέρα στο σχολείο ασχοληθήκαμε με την Ελένη Καζαντζή και την Αρετή Μποφιλίου με την ταινία. Γράψαμε το αγγλικό λεξιλόγιο της ταινίας και σε ομάδες εργαστήκαμε σε θέματα που αναδείχθηκαν από την ταινία:
"Η σχέση του Πι με την θρησκεία" από τις Γκιουλτέν, Φατμέ Μ., και Χαληδέ.
Ο Πι γεννήθηκε στην Ινδία και η μητέρα του πίστευε στον ινδουϊσμό. Από μικρό οι γονείς του του γνώρισαν τους θεούς του ινδουϊσμού. Ο Πι όμως μεγαλώνοντας ανακάλυψε και τις άλλες θρησκείες. Τον χριστιανισμό και τον Ιησού και μετά τον μουσουλμανισμό και τις κράτησε όλες. Οι γονείς του παρόλο που τον πίεζαν να διαλέξει μόνο μία, εκείνος προτίμησε να τις κρατήσει όλες. Γαιτί σε όλες τις θρησκείες έβρισκε κάτι διαφορετικό και καλό. Και στο ναυάγιο, κάθε φορά που του συνέβαινε κάτι καλό, δεν ξεχνούσε να ευχαριστήσει τον θεό.
"Τί έκανε τον Πι εφευρετικό και μάχιμο;" Από τις Αϊσέ Ο., Εμινέ Π., και Φατμέ Π.
Ο Πι έμεινε 227 ημέρες στη θάλασσα με έναν τίγρη μέσα σε μια βάρκα. Επειδή δεν ήταν εύκολο να ζήσουν μαζί μέσα στη βάρκα, έφτιαξε μιά σχεδία και σκεφτόταν πώς θα γλυτώσει. Βρήκε τρόφιμα στη βάρκα και για κάποιο διάστημα είχε τί να φάει, όμως μετά τα έχασε όλα και έπρεπε να σκεφτεί κάποιο άλλο τρόπο να βρει φαγητό. Αναγκάστηκε να πιάνει ψάρια και να τα τρώει ωμά (ο ίδιος και η τίγρης) και έτσι κατάφερε να επιζήσει.
"Σε ακραία δύσκολες συνθήκες μέχρι πού μπορεί να φθάσει ο άνθρωπος;" Από τις Σεμρά, Μεριέμ, και Αλιέ.
Ένας άνθρωπος όταν βρεθεί σε δύσκολες συνθήκες πιστεύουμε ότι θα μπορούσε να σκοτώσει για να επιζήσει. Υπάρχουν όμως και άνθρωποι που προτιμάνε να πεθάνουν αυτοί από την πείνα παρά να σκοτώσουν. Σε ένα ναυάγιο η ζωή είναι πολύ δύσκολη, δεν ξέρεις αν θα επιβιώσεις. Καλό είναι οι άνθρωποι να συνεργαστούν, να ενώσουν τις δυνάμεις τους, να δώσουν κουράγιο ο ένας στον άλλο, να σκέφτονται θετικά, να βρουν τρόφιμα, να πιάνουν ψάρια, παρά να σκοτώνονται μεταξύ τους."
"Η εκδοχή με τα ζώα". Από τις Τζεβιδέ Ε., Τζεβιδέ Χ. και Σαμπριέ.
Στην ταινία μας έδωσαν δύο εκδοχές για το τί έγινε. Η μία εκδοχή μας λέει ότι έγινε με ανθρώπους και η άλλη με άγρια ζώα. Εμείς πιστεύουμε την εκδοχή με τα ζώα, γιατί αν και απίστευτο, πιστεύουμε ότι και τα ζώα έχουν αισθήματα και μπορούν να γίνουν φίλοι με τους ανθρώπους αρκεί να ασχοληθείς μαζί τους και να τα επαιδεύσεις. Όπως έγινε και με τον Πι και την τίγρη. Αλλά θέλουμε να πιστεύουμε επίσης ότι οι άνθρωποι δεν θα έκαναν τέτοιες αγριότητες εναντίον άλλων ανθρώπων. Γιατί για τα άγρια ζώα, είναι στη φύση τους να σκοτώνουν για να φάνε, αλλά για τους ανθρώπους θα έπρεπε να μην είναι έτσι, γιατί έχουν επιλογή. Γι αυτό υποστηρίζουμε την εκδοχή μετά ζώα.
"Η εκδοχή με τους ανθρώπους." Από τον Εκρέμ
Πιστεύω στην δεύτερη εκδοχή γιατί τόσες πολλές μέρες δεν μπορεί να ζήσουν μαζί άνθρωπος και τίγρης. Επίσης πιστεύω ότι εκείνη την στιγμή δεν θα μπορούσαν να μπουν στην βάρκα αυτά τα ζώα, μέσα στον πανικό κατά την βύθιση του πλοίου. Οπότε ο Πι είναι ο τίγρης, ο ναύτης είναι η ζέβρα, ο ουρακοτάνγκος η μητέρα του και ο μάγειρας η ύαινα. Στο ναυάγιο στη βάρκα δηλαδή, πήραν τον ναύτη για να οδηγήσει την βάρκα, τον μάγειρα για να μαγειρεύει και την μητέρα για να προσέχει τον Πι. Όμως στην διάρκεια του ταξιδιού δεν ήρθαν τα πράγματα όπως τα είχαν μελετήσει. Κάποια στιγμή τελείωσαν τα τρόφιμα και πέρασαν στον κανιβαλισμό. Ο μάγειρας σκότωσε την μητέρα του Πι και τελικά ο Πι τον μάγειρα. Θα μπορούσα να το γράψω και καλύτερα, αλλά θα έπρεπε να ξαναδώ την ταινία για να την καταλάβω καλύτερα.
"Γιατί στην τελική σκηνή ο Πι κοιτώντας τον τίγρη να φεύγει έκλαψε;" Από τις Βιλδάν, Αϊσέ Α., και Αϊσέ Μ.
Ο Πι κουρασμένος και πεινασμένος φθάνει σε μια ακτή και βλέπει τον τίγρη να φεύγει. Τον είχε αγαπήσει τόσο πολύ και στεναχωρήθηκε πολύ που δεν γύρισε στο τέλος να τον κοιτάξει. Περίμενε να γυρίσει να τον κοιτάξει, αλλά δεν γύρισε, τον άφησε μόνο και γι αυτό άρχισε να κλαίει.
Την επόμενη μέρα στο σχολείο ασχοληθήκαμε με την Ελένη Καζαντζή και την Αρετή Μποφιλίου με την ταινία. Γράψαμε το αγγλικό λεξιλόγιο της ταινίας και σε ομάδες εργαστήκαμε σε θέματα που αναδείχθηκαν από την ταινία:
"Η σχέση του Πι με την θρησκεία" από τις Γκιουλτέν, Φατμέ Μ., και Χαληδέ.
Ο Πι γεννήθηκε στην Ινδία και η μητέρα του πίστευε στον ινδουϊσμό. Από μικρό οι γονείς του του γνώρισαν τους θεούς του ινδουϊσμού. Ο Πι όμως μεγαλώνοντας ανακάλυψε και τις άλλες θρησκείες. Τον χριστιανισμό και τον Ιησού και μετά τον μουσουλμανισμό και τις κράτησε όλες. Οι γονείς του παρόλο που τον πίεζαν να διαλέξει μόνο μία, εκείνος προτίμησε να τις κρατήσει όλες. Γαιτί σε όλες τις θρησκείες έβρισκε κάτι διαφορετικό και καλό. Και στο ναυάγιο, κάθε φορά που του συνέβαινε κάτι καλό, δεν ξεχνούσε να ευχαριστήσει τον θεό.
"Τί έκανε τον Πι εφευρετικό και μάχιμο;" Από τις Αϊσέ Ο., Εμινέ Π., και Φατμέ Π.
Ο Πι έμεινε 227 ημέρες στη θάλασσα με έναν τίγρη μέσα σε μια βάρκα. Επειδή δεν ήταν εύκολο να ζήσουν μαζί μέσα στη βάρκα, έφτιαξε μιά σχεδία και σκεφτόταν πώς θα γλυτώσει. Βρήκε τρόφιμα στη βάρκα και για κάποιο διάστημα είχε τί να φάει, όμως μετά τα έχασε όλα και έπρεπε να σκεφτεί κάποιο άλλο τρόπο να βρει φαγητό. Αναγκάστηκε να πιάνει ψάρια και να τα τρώει ωμά (ο ίδιος και η τίγρης) και έτσι κατάφερε να επιζήσει.
"Σε ακραία δύσκολες συνθήκες μέχρι πού μπορεί να φθάσει ο άνθρωπος;" Από τις Σεμρά, Μεριέμ, και Αλιέ.
Ένας άνθρωπος όταν βρεθεί σε δύσκολες συνθήκες πιστεύουμε ότι θα μπορούσε να σκοτώσει για να επιζήσει. Υπάρχουν όμως και άνθρωποι που προτιμάνε να πεθάνουν αυτοί από την πείνα παρά να σκοτώσουν. Σε ένα ναυάγιο η ζωή είναι πολύ δύσκολη, δεν ξέρεις αν θα επιβιώσεις. Καλό είναι οι άνθρωποι να συνεργαστούν, να ενώσουν τις δυνάμεις τους, να δώσουν κουράγιο ο ένας στον άλλο, να σκέφτονται θετικά, να βρουν τρόφιμα, να πιάνουν ψάρια, παρά να σκοτώνονται μεταξύ τους."
"Η εκδοχή με τα ζώα". Από τις Τζεβιδέ Ε., Τζεβιδέ Χ. και Σαμπριέ.
Στην ταινία μας έδωσαν δύο εκδοχές για το τί έγινε. Η μία εκδοχή μας λέει ότι έγινε με ανθρώπους και η άλλη με άγρια ζώα. Εμείς πιστεύουμε την εκδοχή με τα ζώα, γιατί αν και απίστευτο, πιστεύουμε ότι και τα ζώα έχουν αισθήματα και μπορούν να γίνουν φίλοι με τους ανθρώπους αρκεί να ασχοληθείς μαζί τους και να τα επαιδεύσεις. Όπως έγινε και με τον Πι και την τίγρη. Αλλά θέλουμε να πιστεύουμε επίσης ότι οι άνθρωποι δεν θα έκαναν τέτοιες αγριότητες εναντίον άλλων ανθρώπων. Γιατί για τα άγρια ζώα, είναι στη φύση τους να σκοτώνουν για να φάνε, αλλά για τους ανθρώπους θα έπρεπε να μην είναι έτσι, γιατί έχουν επιλογή. Γι αυτό υποστηρίζουμε την εκδοχή μετά ζώα.
"Η εκδοχή με τους ανθρώπους." Από τον Εκρέμ
Πιστεύω στην δεύτερη εκδοχή γιατί τόσες πολλές μέρες δεν μπορεί να ζήσουν μαζί άνθρωπος και τίγρης. Επίσης πιστεύω ότι εκείνη την στιγμή δεν θα μπορούσαν να μπουν στην βάρκα αυτά τα ζώα, μέσα στον πανικό κατά την βύθιση του πλοίου. Οπότε ο Πι είναι ο τίγρης, ο ναύτης είναι η ζέβρα, ο ουρακοτάνγκος η μητέρα του και ο μάγειρας η ύαινα. Στο ναυάγιο στη βάρκα δηλαδή, πήραν τον ναύτη για να οδηγήσει την βάρκα, τον μάγειρα για να μαγειρεύει και την μητέρα για να προσέχει τον Πι. Όμως στην διάρκεια του ταξιδιού δεν ήρθαν τα πράγματα όπως τα είχαν μελετήσει. Κάποια στιγμή τελείωσαν τα τρόφιμα και πέρασαν στον κανιβαλισμό. Ο μάγειρας σκότωσε την μητέρα του Πι και τελικά ο Πι τον μάγειρα. Θα μπορούσα να το γράψω και καλύτερα, αλλά θα έπρεπε να ξαναδώ την ταινία για να την καταλάβω καλύτερα.
"Γιατί στην τελική σκηνή ο Πι κοιτώντας τον τίγρη να φεύγει έκλαψε;" Από τις Βιλδάν, Αϊσέ Α., και Αϊσέ Μ.
Ο Πι κουρασμένος και πεινασμένος φθάνει σε μια ακτή και βλέπει τον τίγρη να φεύγει. Τον είχε αγαπήσει τόσο πολύ και στεναχωρήθηκε πολύ που δεν γύρισε στο τέλος να τον κοιτάξει. Περίμενε να γυρίσει να τον κοιτάξει, αλλά δεν γύρισε, τον άφησε μόνο και γι αυτό άρχισε να κλαίει.
Δευτέρα 25 Φεβρουαρίου 2019
Παρασκευή σαπουνιών... δοκιμαστική
Παρασκευή 22 Φεβρουαρίου 2019 και στο ΣΔΕ Κενταύρου φτιάξαμε σαπούνι. Μαζί με την κυρία Δώρα και την κυρία Βίκυ. Ήταν πολύ διασκεδαστικά! Ζυγίζουμε και ανακατεύουμε τα υλικά σαν τα μικρά παιδιά. Θα σάς δώσουμε τη συνταγή, όποιος θέλει να φτιάξει.
Συνταγή:
70.1γρ. καυστική σόδα
225 γρ. Νερό
450 γρ ελαιόλαδο
Εκτέλεση
Βάζουμε σε ένα μπολ το νερό το οποίο το έχουμε βάλει σε μια λεκάνη με παγάκια. Ρίχνουμε τη καυστική σόδα σιγά-σιγά στο νερό και ανακατεύουμε. Θα δούμε ότι αρχίζει να ζεσταίνεται, αλλά επειδή έχει παγάκια από κάτω θα αρχίσει να κρυώνει και το αφήνουμε μέχρι να φτάσει τους 35 βαθμούς. Ζεσταίνουμε τό λάδι και αυτό στους 35 βαθμούς και τα ανακατεύουμε, στην αρχή με το κουτάλι και μετά με το μίξερ γύρω στα 10 λεπτά. Εμείς βάλαμε κανέλα και βανίλια για άρωμα και χρώμα. Όταν δούμε ότι έχει πήξει λίγο το μοιράζουμε σε φορμάκια, τα αφήνουμε σε ένα ζεστό και ασφαλές μέρος για 2 μήνες περίπου και μετά μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε!!! Αϊσέ Μ.

Επίσκεψη στην Κοιν.σ.επ "Γενισέα"
![]() |
| Έξω από τις νέες εγκαταστάσεις του Κοινσεπ στο Σέλινο |
"Στη Γενισέα επισκεφθήκαμε τις γυναίκες που φτιάχνουν πετμέζι από ζαχαροκάλαμο. Μας φέρθηκαν πάρα πολύ καλά, μας εξήγησαν πως άρχισαν αυτή τη δουλειά, επίσης μας έδωσαν να δοκιμάσουμε, μας τριγύρισαν εκεί μέσα για να μας δείξουν τα μηχανήματα. Περάσαμε πάρα πολύ καλά! Τους ευχαριστήσαμε και φύγαμε." Αϊσέ Ο.
"Τα επίμονα κορίτσια της Γενισέας παρόλο που είχαν πολλά εμπόδια μπροστά τους, δεν τα παράτησαν! Μετά από κάθε εμπόδιο κατάφερναν να σταθούν στα πόδια τους και τα κατάφεραν με επιτυχία! Μπράβο τους! Και μας δέχτηκαν με μεγάλη χαρά. Τους ευχαριστούμε πάρα πολύ !!!" Εμινέ Π.
![]() |
| Η μηχανή παρασκευής χυμού από ζαχαροκάλαμο |
"Η εντύπωση που μου έκαναν στο Κοιν.σ.επ είναι πως δεν τα παράτησαν ποτέ! Και μόνο με ένα προϊόν κατάφεραν να φτάσουν μέχρι το εξωτερικό. Τα μηχανήματα που δεν υπήρχαν, ειδική παραγγελία τα κάναν όλα. Και κατάφεραν με το ανακάτεμα με άλλα προϊόντα να να βγει κάτι καινούριο."
Φατμέ Μ.
"Πήγαμε στη Γενισέα, στην εταιρία πετμέζι, μπήκαμε μέσα στην αποθήκη για να μας εξηγήσουν πως φτιάχνεται. Μας το εξήγησαν πολύ καλά και στο τέλος μας έδωσαν να το δοκιμάσουμε." Αλιέ Καρά Αχμέτ
"Την Πέμπτη 21 Φεβρουαρίου πήγαμε στη Γενισέα στο κοινσεπ με το Πετιμέζι από Ζαχαροκάλαμο, με το ΣΔΕ Κενταύρου. Το πρωί 8:30 ώρα φύγαμε από το χωριό με αυτοκίνητα και είχαμε ραντεβού στις 10:00 στο συνεταιρισμό. Μας κάλεσαν και μας δέχτηκαν, μας φέρθηκαν πολύ καλά, μας άρεσε πάρα πολύ που κράτησαν με τόσες δυσκολίες τη παράδοση τους. Όπως έλεγαν δυσκολεύτηκαν πολύ να κρατήσουν τα παραδοσιακά τους προϊόντα. Μας άρεσε πάρα πολύ που πήγαμε και τους γνωρίσαμε και πολύ ευγενικοί ήταν, όλοι με χαμόγελο." Αϊσέ Α.
"Εκεί που πήγαμε στο πετιμέζι μου έκανε μεγάλη εντύπωση πού ξεκίνησαν με μία κατσαρόλα πετιμέζι και σήμερα έχουν τεράστιες πωλήσεις και είναι το μόνο που παράγεται στην Ευρώπη. Μας εξήγησαν πως ξεκίνησαν με τι δυσκολίες έφτασαν μέχρι εδώ. Με το που έλεγαν θα σταματήσουν γιατί δεν μπορούσαν άλλο, κάτι καλό τους ερχόταν και συνέχιζαν!" Μεριέμ Μ.
"Εκεί στη Κοινσεπ είδαμε πάρα πολλά πράγματα και η κυρία μας εξήγησεπολλά και είδαμε τα μηχανήματα που κάνουν το πετμέζι. Πήραμε μερέντα από πετμέζι και φουντούκια και πετμέζι. Ήταν πάρα πολύ καλά όλα." Τζεβιδέ Χ.
"Εκεί στη Κοινσεπ είδαμε πάρα πολλά πράγματα και η κυρία μας εξήγησεπολλά και είδαμε τα μηχανήματα που κάνουν το πετμέζι. Πήραμε μερέντα από πετμέζι και φουντούκια και πετμέζι. Ήταν πάρα πολύ καλά όλα." Τζεβιδέ Χ.
![]() |
| Μιά στάση στη Γενισέα στο τζαμί Κασαμπά |
Κυριακή 17 Φεβρουαρίου 2019
Γυναικείος Συνεταιρισμός Κοτύλης
"Στις 14 Φεβρουαρίου 2019 πήγαμε στη Κοτύλη με το ΣΔΕ Κενταύρου. Συγκεκριμένα πήγαμε στο συνεταιρισμό γυναικών, όπου μας υποδέχτηκαν με αγάπη και χαμόγελο στα χείλη. Ο χώρος, που το είχαν φτιάξει με παραδοσιακό τρόπο ήταν υπέροχος. Μας φτιάξανε καφέ και μας μίλησαν για τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν μέχρι να ανοίξουν το συνεταιρισμό, όμως είναι ευχαριστημένοι που τα έχουν καταφέρει, μας είπαν ότι και τουρίστες τους επισκέπτονται. Είδαμε τα υπέροχα χειροποίητα πράγματα που έχουν πλέξει και τα πουλάνε. Είχαν πλέξει πολλά και διάφορα πράγματα μέχρι και κολιέ είχε, μας άρεσε πάρα πολύ." Σεμρά Ντάνγκαλα
![]() |
| πετσέτες |
![]() |
| μαντήλες |
![]() |
| αξεσουάρ |
![]() |
| κολιέ |
![]() |
| σκουλαρίκια |
Κυριακή 10 Φεβρουαρίου 2019
"Ξύπνα Βασίλη" προβολή ταινίας
![]() |
| Το πρόγραμμα από το θέατρο |
![]() |
| H ταινία |
Την θεατρική παράσταση παρακολούθησαν οι μαθήτριες που συμμετείχαν στην εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα και στην Βουλή. Η προβολή της ταινίας έδωσε την ευκαιρία και στους άλλους μαθητές να την δούνε και να γίνει συζήτηση και συγκρίσεις.
Οι μαθήτριες και ο μαθητής μας εργάστηκαν σε ομάδες και έγραψαν για την ταινία και το θέατρο:
Πού διαδραματίζεται η ταινία (Τζεβιδέ, Αϊσέ Α., Φατμέ):
"Η ταινία γυρίστηκε το 1969 σε ένα εκδοτικό οίκο στην Αθήνα. Ο Βασίλης δούλευε στον εκδοτικό οίκο, ήταν πολύ καλός στη δουλειά του, αλλά δεν είχε το θάρρος να ζητήσει αύξηση. Γι αυτό έπαιρνε συνέχεια λαχεία, αλλά ήταν άτυχος και δεν κέρδιζε ποτέ. Στο τέλος βρήκε το θάρρος και ζήτησε αύξηση γιατί πίστευε ότι το άξιζε. Τελικά του έδειξαν την πόρτα, νευρίασε πάρα πολύ γιατί δεν το περίμενε και ήθελε εκδίκηση. Με το που έμαθε ότι το λαχείο το κέρδισε ο Μάνος, ο καημένος τρελάθηκε και κατέληξε κόκκορας στο τρελοκομείο."
Ποιός είναι ο Βασίλης, ο Μάνος, ο Φανφάρας, η μάνα και η αδελφή του Βασίλη (Σεμρά, Αϊσέ Μ., Εμινέ Χ. ):
Ο Βασίλης είναι ένας απλός υπάλληλος, που ήθελε να γίνει πλούσιος και έπαιρνε συνέχεια λαχεία. "Όμως ήταν πάντα άτυχος, ούτε πήρε αύξηση, αντιθέτως τον απέλυσαν. Ο Φανφάρας ήταν ο ποιητής που φώναζε συνέχεια... μαύρα κοράκια...και κόκκινα κοράκια. Η μαμά και η αδελφή του Βασίλη γύρισαν από το χωριό γιατί πλακώθηκαν με τον δήμαρχο. Ο δήμαρχος ήθελε να χωρίσει την γυναίκα του και να παντρευτεί με το ζόρι την αδελφή του. Ο Μάνος ήαν φίλος του Βασίλη και συνέχεια μαλώνανε, ο ένας ήταν αριστερός και ο άλλος δεξιός. Στο τέλος τα βρήκανε και παντρεύτηκε και την αδελφή του".
Ο Μάνος επηρέασε τον Βασίλη (Εκρέμ);
"Ο Μάνος, εκεί που ήταν αδελφός και φίλος του Βασίλη, ξαφνικά εκμεταλλεύτηκε την καλωσύνη του. Παρόλο που ήταν προϊστάμενός του δεν τον σεβάστηκε. Πήρε το λαχείο, παντρεύτηκε την αδελφή του και τον στείλανε στο τρελοκομείο. Με λίγα λόγια ο Μάνος και η αδελφή του δεν τον ήθελαν στα πόδια τους. Μετά που έγινε καλά και πήγε στο σπίτι του όλο χαρά διαπίστωσε ότι κάτι δεν πήγαινε καλά, τα λεφτά κάνανε μεγάλο κακό στην οικογένειά του και στους φίλους του. Όλο αυτό ήταν στα σχέδια του Μάνου! Τελικά ο Βασίλης όχι μόνο δεν ξύπνησε αλλά ξαναμπήκε στο τρελοκομείο."
Τί ρόλο έπαιξε το λαχείο (Χαληδέ, Αϊσέ Μ.);
"Το λαχείο το πουλούσαν και ο Βασίλης δεν ήθελε να το αγοράσει. Όμως ο γαμπρός του το πήρε και μετά το κέρδισε! Και ζαλίστηκε το κορίτσι και ζαλίστηκε η μαμά της και έκατσε στην καρέκλα. Και ζαλίστηκε και ο Μάνος! Και άλλαξαν όλα! Ο Βασίλης έχασε το μυαλό του και άρχισε να φωνάζει σαν κότα. Η αδελφή του δεν μπορούσε να τον σταματήσει, συνέχεια του έβαζε το χέρι της στο στόμα για να μη φωνάζει σαν κότα!"
Ο Μάνος βγήκε κερδισμένος (Σαμπριέ):
"Ο Μάνος κέρδισε το λαχείο! Και παντρεύτηκε την εδελφή του Βασίλη!"
Ο Βασίλης τελικά ξύπνησε (Βιλδάν, Αλιέ);
Τί ρόλο έπαιξε η μουσική στη θεατρική παράσταση και τί διαφορά βρήκατε με την ταινία(Tζεβιδέ, Αϊσέ Α., Φατμέ Π.);
"Η μουσική έπαιξε μεγάλο ρόλο στο θεατρικό γιατί το ζωντάνευε! Μας άρεσαν πολύ οι μουσικοί για τον τρόπο που παίζαν και περιέγραφαν με την φωνή τους και με το σώμα τους. Ήταν υπέροχοι! Έχει πολύ μεγάλη διαφορά η ταινία από το θεατρικό. Η ταινία είχε πολλά σκηνικά και πολλές λεπτομέρειες. Στο θέατρο το έργο παίχτηκε σαν σκιές μόνο, στο τέλος είδαμε τους ηθοποιούς, ενώ στην ταινία βλέπαμε και τα σπίτια και τα γραφεία και τους ηθοποιούς. Το καθένα είχε την ομορφιά του, το θεατρικό με τους μουσικούς και η ταινία με τα σκηνικά της. Όπως και να έχει εμείς περάσαμε υπέροχα στο θέατρο!"
Ποιό σας άρεσε περισσότερο και γιατί (Μεριέμ, Γκιουλτέν);
"Φυσικά το θέατρο! Γιατί άλλο να το βλέπεις στην τηλεόραση και άλλο από κοντά. Και η μουσική μας άρεσε πολύ, επειδή ήταν ζωντανή. Ο τραγουδιστής είχε φοβερή φωνή, όταν τραγούδαγε σαν να ταξίδευε. Από τις θέσεις που καθόμασταν οι ηθοποιοί φαινόταν πολύ μικροί. Σε μας άρεσε ο Μάνος για όλα."
![]() |
| Πριν αρχίσει η παράσταση |
![]() |
| Στο τέλος |
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)











































